项目概况

Project overview
  • 保持和促进高校多样性是高校分类体系构建坚
    持的价值取向

  • 淡化层次,彰显人才培养的主体功能定位,体现培养
    不同类型人才的办学导向是分类体系构建的立足点

  • 分类要体现坚持控制学科门类、引导高校凝练办学
    特色,突出避免高校追求“高大全”的管理导向

  • 高校分类体系应包含配套的资源配置策略和具体的
    制度安排

项目定位

Project location
  • 按人才培养主体功能和承担科学研究类型的差异性

  • 以学科集中度情况为分类标准

  • 人才培养主体功能和承担科学研究类型的差异性

  • 明确不同类别高校的发展定位目标,引导高校立足确定的类型,凝练特色,争创一流

  • 确立不同类型高校的分类评价指标导向,以分类评价促进分类发展

  • 政府由管理转向治理,以机制和标准建设引导高校自主发展定位